儿歌浅谈

    从美育方面，如：

    大公鸡，喔喔叫，

    满山野响起了起床号，

    太阳公公乐呵呵，

    拽着小溪练长跑，

    小猴儿树枝上玩单杠，

    小熊坡地里练摔跤，

    鸟儿忙着学外语，

    蜜蜂儿把八字舞来跳，

    花儿用晨露洗把脸，

    打翻了香水到处飘，

    引来了鲜艳的红领巾，

    撒下满山歌和笑。

    和：

    天上的星星闪闪烁烁，

    好像有话儿要对我说，

    下来吧，下来吧，下来吧！

    快把天上的事情告诉我：

    月宫玉兔，哪吒哥哥，

    还有我那飞走的风筝，你可见着？

    天上的月亮别往云里躲，

    我有好多话儿要对你说，

    下来吧，下来吧，下来吧！

    听我唱几首自编的儿歌：

    塘中青蛙，花间蜂蝶，

    还有夜夜为你担心的，猴儿哥哥。

    两首歌中所描绘的日月星辰、山川河流、花鸟鱼虫，能在儿童幼小的心灵中留下一副副美丽的图画，有情有景，唤醒儿童热爱自然、热爱生活的意识。

    还有，好的儿歌旋律优美、节奏和谐、情感真挚，婴幼儿在听儿歌的过程中，从和谐优美的声音中领受亲人的爱抚，从而产生情感效应，心理得到慰藉和满足，得到美的享受和爱的熏陶，可以帮助儿童联络与周围的人和事物的感情。

    另外，最新研究发现，一个人的音乐才能始自儿时歌谣的熏陶，因此，让充满儿童情趣和具有教育意义的儿歌伴随着幼儿成长，将有助于培养孩子的音乐能力。儿歌与音乐的这种关系显而易见：许多好的儿歌被谱成了儿童歌曲，有好多的儿童歌曲是由儿歌谱曲而成。