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教室里的童话

江苏省无锡师范附属小学  三(6)班  黎馨雅(小山屋.作文网)

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  夜晚,三(6)班教室里静悄悄地。咦,怎么有轻微的讲话声?啊!原来是讲台上的文具用品在讲话呀!
  铅笔弟弟委屈地讲起来:“我的小主人是一个小马虎,他在写作业的时候把我碰到了地上都不知道,害得我被走廊里的小朋友又踩又踢,最后被热心的小朋友送到这里来了。“
  听了铅笔弟弟的话,橡皮妹妹也跟着诉起苦来:“我被小主人用尺子切成了两瓣,他做不出作业时还用铅笔在我身上狠狠地刺了几下,害得我不好看了。而且,他还把我弄丢了。我跟你一样。“
  一阵寂静。没有一个文具讲话,因为他们很难过,他们都是“孤儿“,被收留在这个”临时孤儿所“里。
  过了一会儿,餐巾纸打破了沉静:“三(6)班的小朋友也不是都像你们说得那样呀!我就是被张力、王冠文等人带来的啊!“
  “对呀!”窗台上的洗手液也开了腔,”我是被邓庄誉、王冠文带来的。“
  听了大家的话,黑板大哥意味深长地说:“三(6)班的小朋友要分为两类,一类是丢三落四,另一类是热心的小朋友。我相信,他们经过老师的教育和自己的成长,会更好的。”
  文具用品们听了他的话,都不住地点头。
  
[小山屋作文网]作者:黎馨雅
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  指导老师:殷雪萍

  简评:能展开丰富的想象,并灵活使用提示语的几种形式,将教室里文具和学具的对话写清楚、写具体。

  投稿:黎鸿飞于2016-01-18 07:19:15   责任编辑:xszw

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